III Foro Interno de investigaciones docencia de la investigación: Memorias

Este texto recoge elementos de la experiencia de la enseñanza de la investigación en la Facultad de Fisioterapia, buscando con ello darle un sustento pedagógico a la práctica docente en esta área del conocimiento con la intención de que pueda ser asumida como propuesta para la enseñanza de la investigación en la Universidad Autónoma de Manizales. El documento plantea el socioconstructivismo radical como marco de referencia del proceso de enseñanza-aprendizaje, la enseñanza problémica como estrategia pedagógica y los principios pedagógicos y de la investigación que orientan el proceso de formación.